Mi PLE

En esta última entrada llevaré a cabo un profundo estudio de mi PLE utilizando para ello  un análisis DAFO. Ahora bien, ¿Qué es un PLE?

Como ya definí previamente en una entrada anterior del blog, se considera PLE al entorno en el que cada individuo aprende. Pese a no ser una herramienta, dicho entorno está compuesto por infinidad de ellas que nos permiten leer, explorar y compartir información.

Una vez explicado este concepto, me gustaría matizar que desde que hice esta definición, he tenido que trabajar con interesantes herramientas que previamente desconocía, por lo que mi PLE se ha enriquecido notoriamente. En el siguiente enlace se puede ver un mapa conceptual hecho mediante la herramienta mindmeister en el que queda patente dicha mejora:

https://mm.tt/976211175?t=O3w3m9LFeM

Como se puede observar, mi PLE consta de tres componentes:

Medios para leer:

Mediante estos medios busco, exploro y filtro información proveniente de la red con el objeto de saciar mi curiosidad y dar respuesta a mis dudas. En mi caso, utilizo tanto medios físicos como virtuales. Entre los primeros destacaría las bibliotecas, el profesorado de la UPV y los periódicos, mientras que entre los segundos subrayaría el uso de bases de datos como Web of Science o Dialnet, los repositorios de vídeos y las revistas online.

Medios para editar:

En este apartado incluyo las herramientas que utilizo para modificar, reflexionar, argumentar, sintetizar y analizar la información procedente de los medios anteriores. Entre estas, incluyo medios para generar textos escritos y resúmenes como Microsoft office Word, para procesar datos por ejemplo Excel, para realizar presentaciones, para editar vídeos y para generar mapas conceptuales como coggle. Finalmente, cabe destacar que en este apartado también incluyo medios para organizar la información como los gestores bibliográficos.

Medios para compartir:

En estos últimos incluyo las herramientas que me permiten compartir lo obtenido en las dos categorías anteriores con terceras personas, además de darme la oportunidad de dialogar, consensuar y en general colaborar con ellas para así poder generar conjuntamente. Entre estas incluyo el correo electrónico, Drive, Egela, Padlet, Blogger, Whatsapp, Google+, Dropbox y YouTube.

Debilidades	Fortalezas	Amenazas	Oportunidades
Pese a haber conocido diversos medios para optimizar mi PLE, todavía no tengo demasiada soltura con algunos de ellos por lo que tendré que seguir practicando. No tengo demasiada práctica con algunos de los medios para compartir información.	He conocido diferentes medios para buscar y explorar información además de evaluarla y filtrarla para de este modo hacer frente a la infoxicación. Trato de mantenerme al día con los desarrollos tecnológicos, por lo que me resultará más sencillo mantener mi PLE actualizado.	Con el avance de la tecnología también habrá un auge en la cantidad de información existente, por lo que la infoxicación aumentará. En caso de no coger más práctica y desenvolverme mejor con algunos de los medios con los que he estado trabajando me será difícil hacer frente al auge de la infoxicación.	Con el ritmo al que evoluciona la te tecnología surgirán nuevos recursos y herramientas que me permitirán mantener mi PLE actualizado. Con el avance de la tecnología también surgirán más medios para compartir información por lo que podré prosperar en este apartado.

Como se puede ver en el análisis DAFO, mis mayores flaquezas están relacionadas con el hecho de no estar demasiado familiarizado con algunas de las herramientas que he conocido durante la realización de las actividades anteriores. Estas son mayormente herramientas para compartir información, ya que pese a haber conocido varias, aún no me manejo con soltura con muchas de ellas, lo que podría suponerme una gran pérdida de un recurso tan preciado como el tiempo en mis futuras investigaciones.

Sin embargo, creo que este problema podría verse solucionado por un factor externo como es el avance de la tecnología, puesto que con este surgirán nuevas herramientas con las que podré compartir y generar conocimiento con terceras personas.

Además, creo que mi curiosidad y mi interés en mantenerme al tanto de los avances tecnológicos me permitirán ir descubriendo nuevos medios con los que seguir fomentando mi PLE. Con este enriquecimiento también optimizaré mis recursos a la hora de buscar y explorar; reflexionar, modificar y sintetizar; y compartir y generar información, todos ellos imprescindibles para cualquier investigador que se precie.

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Poema visual. Jon Ander Garibi Polo

Control del control

Situaciones on line/off line. Jon Ander Garibi Polo

Situaciones on line/off line

TRES situaciones en las que te encuentres on line. Qué haces, qué piensas, qué sientes…

1.       Ver series o películas: Soy una persona a la que le gustan mucho las series de televisión y en menor grado las películas. Normalmente, suelo visualizarlas on line y es por ello que, pese a que realmente no esté realizando un uso exhaustivo del ordenador, sí que estoy en cierto modo conectado. Esta es una tarea que en cierto modo me permite evadirme, porque trato de centrar toda mi atención en esa película o serie que estoy viendo y de este modo olvido durante un tiempo todas esas preocupaciones que acarrea la vida cotidiana. Esta situación no se repite demasiado a menudo, va por temporadas, ya que la practico en función del tiempo que me permita mi vida diaria, aunque reconozco que cuando me engancha una serie acostumbro a prescindir de tiempo que dedicaría a otras actividades tal vez más importantes, para ver mínimo uno o dos capítulos al día. Muchas veces no me siento orgulloso de esto último, pero me gusta pensar que de vez en cuando es indispensable dedicar tiempo a tareas para el disfrute personal, puesto que el ocio es, a mi forma de ver, una parte indispensable de la vida.

2.       Realizar tareas de clase/ vida laboral: Probablemente esta sea la tarea que menos disfrute de todas las expuestas en la lista ya que es la única que considero ligada al deber y a la necesidad más que al ocio. Al tratarse de quehaceres imprescindibles pero no tan complacientes, o no para mí al menos, me cuesta mucho concentrarme y es por ello que tiendo a desconectar y, a veces, reemplazarlas por otras acciones de esta lista para retomarlas más adelante. Reconozco que rara vez disfruto ante esta tesitura pero también he de admitir que realmente me siento satisfecho al terminar mis deberes, dado que esta finalización me permite dedicar el tiempo restante a otras actividades más de mi agrado.

3.       Ver vídeos: Puede que esta sea la situación más frecuentemente repetida de la lista, aunque no por ello a la que más tiempo dedico. Digo esto porque suelo ver vídeos en repetidas ocasiones durante el día en esos breves márgenes de tiempo que me conceden las demás tareas y en los que, por tanto, no dispongo del tiempo mínimo que considero necesario para otras actividades como puede ser la lectura. Estos vídeos suelen ser de toda índole, deportivos, de humor… y los visiono en diferentes plataformas como flooxer o youtube. No obstante, a veces también me gusta dedicar tiempo al visionado de vídeos de un carácter más formativo como pueden ser ciertas entrevistas o extractos de documentales, que me permiten obtener conocimientos y contrastar opiniones expertas de temáticas que realmente me gustan y a las que debido al tema, mi vida estudiantil no me permite acceder. 

TRES situaciones en las que te encuentres off line. Qué haces, qué piensas, qué sientes...

1.       Al pasear al perro: Esta es una actividad que repito con cierta asiduidad ya que la practico a diario y habitualmente en más de una ocasión. Es cierto que mientras lo hago acostumbro a llevar el smartphone en el bolsillo, pero rara vez le doy uso, puesto que no soy propenso a utilizar redes sociales… como mucho, escucho música con unos auriculares, pero repito, no es lo habitual. En estas situaciones suelo ir un poco abstraído, pensando en mis asuntos, ya sean problemas personales o tareas pendientes. Disfruto mucho de esta actividad porque pese a ser una acción que repito diariamente, me supone un momento de descanso de la cotidianidad y me olvida a desconectar de todas esas horas delante de una pantalla, ya sea por ocio o labor. Esta es la situación en la que más y, a mi parecer mejor, pienso por lo que la repito siempre que necesito  un rato a solas para pensar.

2.       Frontón: Este es un hobby que practico menos frecuentemente que el anterior, pero me gusta realizarlo al menos una vez a la semana. Suelo quedar con un grupo pequeño de amigos y nos dedicamos a jugar durante una o dos horas, depende de la ocasión, y variamos bastante ya que a veces jugamos a mano, otras con palas y ocasionalmente a frontenis. Me gusta esta actividad porque me permite abstraerme y evadirme de la rutina y la cotidianidad que esta lleva implícita, puesto que salvo de camino al frontón y en el descanso que podamos tomar, solemos estar concentrados en el juego y rara vez hablamos de nada que no sea la partida misma. Durante ese descanso y el viaje al frontón, también suelo estar desconectado del mundo virtual y esto me permite conversar con gente cercana a mí de manera más personal y, por tanto, de un modo más profundo y con conversaciones a mi juicio más trascendentales que mediante ninguna red social.

3.       Leer: Esta es otra de las actividades que realizo habitualmente para abstraerme. Intento practicarla a diario, aunque no sea en periodos demasiado largos y me ayuda a alejarme de ese uso excesivo de las nuevas tecnologías. Mientras leo estoy inmerso en el libro, normalmente novelas de misterio e intriga, tratando de vaticinar los futuros acontecimiento y, por tanto, totalmente evadido del mundo que me rodea durante un breve lapso de tiempo. Me gusta leer libros que creo que me harán pensar y que permitan centrar toda mi atención en ellos, de manera     que, aún cuando termine de leer, siga pensando durante un rato en estas novelas y no en los problemas de la vida diaria.

INCIDENTE CRÍTICO. Jon Ander Garibi Polo

INCIDENTE CRÍTICO

Realmente me cuesta mucho identificar un momento que yo denominaría como “crítico”, puesto que no he tenido muchas ocasiones en las que me haya sentido vigilado. No obstante, he de reconocer que los vídeos que hemos tenido que visualizar me han hecho pensar y cavilar acerca de esta vigilancia a la que estamos sometidos, especialmente la película “Snowden” y la charla “porqué me vigilan si no soy nadie”. Considero estos niveles de control desorbitados y opresivos, ya que estimo que coaccionan a la ciudadanía despojándola de uno de los que, a mi juicio, es de los derechos más básicos de todo ser humano, la libertad. Es más, considero que las personas no atribuyen tanta importancia a la libertad como deberían y que en muchos casos obvian el control que terceras personas poseen sobre sus vidas. Sin embargo, esta vigilancia y el control que acarrea irán a más y, sinceramente, dudo mucho que una sociedad tan pasiva como la nuestra vaya a hacer nada al respecto.

En cuanto a la situación crítica, ocurrió cuando yo tendría unos 16 años. Mi padre y mi madre estaban de viaje porque habían ido a visitar a unas parientes y, por lo tanto, yo iba a estar todo el fin de semana solo en casa. Era octubre, San Fausto concretamente, por lo que eran fiestas de Basauri, un pueblo cercano al mío. Sabía que a ellos no les haría ninguna gracia que yo fuera a esas fiestas pero realmente estaba solo, aquél fin de semana no respondía ante nadie y como estaba concienciado de que ellos no se enterarían, decidí ir a aquellas fiestas con la cuadrilla, no sin antes llamar a mis padres mintiéndolos y asegurando que aquél sábado no saldría de casa más que a la lonja con los amigos. Aquella noche salí y disfruté con mis amigos y el domingo al amanecer ya estaba en casa dispuesto a irme a dormir. Cuando desperté, recibí una llamada de mi madre echándome la bronca más por haberles mentido, que por haber ido a fiestas de Basauri. Yo no sabía como se habían enterado de nada, puesto que, a mi entender, no había forma alguna de que se percataran de mi mentira. Al parecer, uno de mis amigos subió a la red social “Tuenti” (de la que yo era usuario) una de las muchas fotos tomadas durante la noche del sábado, y este me etiquetó. Mi prima me tenía agregada como amigo y su madre, que en aquel entonces le vigilaba el móvil y todos sus movimientos en redes sociales, vio la foto y se la enseño a mi madre, dado que da la casualidad que aquellas parientes a las que visitaban eran mi prima y su madre.

Soy consciente de que esta anécdota puede no ser el más crítico de los incidentes, pero reconozco que sí que me dio que pensar. A día de hoy soy una persona bastante reacia a las redes sociales, la única de la que soy miembro y utilizo habitualmente es “WhatsApp” y tengo mucho cuidado de donde se publican o dejan de publicar mis fotos y quien tiene acceso a ellas. Considero que todas esas fotos y mensajes de acceso casi público y, por tanto, prácticamente universal de las redes sociales no dejan de ser un lastre para esa libertad que al principio he descrito como derecho esencial del ser humano. Yo realmente me considero una persona libre, al menos en la medida de lo posible, y no quiero que nadie que yo no quiera, tenga acceso a información acerca de mí que me implique en nada, por lo que repito, pese a que pueda no ser el incidente más crítico, sí que me llevó a reflexionar y escapar de aquello que considero, oprime mi libertad.  

Incidente crítico

                                                            Fraudas.

En nuestra época Internet y el uso de tecnología digital va desarrollando casi cada día, proponiendo la cantidad enorme de diversas posibilidades,  pero esta situación tiene tanto las ventajas como las inconvenientes.  A menudo es peligroso hacer algunas cosas, usando los medios informáticos.

Habitualmente hago muchas compras por Internet, por ejemplo, pago por los billetes, uso los sitios – web para practicar  idiomas, suministrando mi datos personales. Además,  cobro dinero  trabajando por Internet con el alumnado en Rusia y por supuesto, las madres y los padres hacen las transferencias bancarias para pagar mis clases.

Es muy comodo,pero ya  he sido la victima de fraudes algunas veces.

La última vez cuando lo pasó conmigo ya he vivido en España, en San- Sebastian.

Hace un mes por la noche recibí un mensaje desde mi banco online en el que me avisaron que habia hecho una transferencia bancaria usando “yandex dinero”. Pero ya desde  hace  dos meses estuve en España estudiando y no usaba mi tarjeta rusa ni en cualquier situación.

Muy pronto llamé a mi banco (se llama Sberbank y el central en Rusia) y hablé con un consulte de banco. El me preguntó si haya usado una vez mi tarjeta, haciendo las compras por Internet y le respondí que sí.  Después me explicó que fuera posible que las delincuentes podían robar mi dinero sin el uso de  mi tarjeta, conociendo mi datos personales . Todavia no puedo conseguir devolver mi dinero.

Actualmente entiendo muy claro que tengo que ser muy cuidada cuando haga las compras por Internet ya que puedo volver a ser victima de otra estafa.